Indhold
Hvis du arbejder med førskolebørn, der nyder at se dukketeater og shows, er det ikke svært at forstå dets appel. De kan danse, tale og synge, alt sammen kontrolleres med deres hænder. Dukker kan laves på forskellige måder og materialer, såsom dekorerede papirposer, billeder limet på træstykker eller sokker med knapper limet sammen for at danne et ansigt. Lav dine egne dukker og hjælp børn med at lave deres.
Følelser
En af de vigtigste lektioner, som børn i alderen tre til fem skal lære, er, hvordan man identificerer deres egne følelser, og hvor vigtigt det er at passe på andres følelser. Hvis du hjælper børn med at fremstille dukker, der viser forskellige ansigtsudtryk, kan disse dukker bruges i en række forskellige situationer. Beskriv en situation for børnene, og bed dem om at vælge hvilke dukker, der skal spille den. For eksempel kan de vælge en trist dukke og en vred dukke i et sæt om to børn, der kæmper om legetøj. Når børnene har brugt deres dukker til at løse problemet, skal du udskifte dukkerne med andre med glade ansigter for at afslutte scenen.
Dyr
Børn i denne alder er fascineret af dyr, og de er gode til at lære dem om forskellige miljøer og hvordan man tager sig af levende ting. Lad hvert barn oprette sin egen marionet af et dyr, og del dem derefter i forskellige grupper efter den type miljø, dyrene lever i. Du kan også fokusere aktiviteten på dyr, der bor på gårde eller dem, der holdes som kæledyr. Opdel børnene i par og giv et dyr til hvert par. Mens det ene barn spiller dyret, kan det andet foregive at fodre og passe på det.
Historiefortælling
Enhver, der har brugt et par minutter med børn mellem tre og fem år, ved at de kan opfinde nogle skøre historier. Selvom voksne måske ikke forstår dem, giver det dem mulighed for at bruge deres kreativitet og føle sig hørt ved at lade børn i den alder udgøre historier. De kan fremstille dukker baseret på mennesker, dyr eller imaginære væsner og derefter lave en præsentation med en enkelt marionet til hele klassen. Du kan også bede dem om at arbejde i grupper for at opmuntre til teamwork eller sammensætte en leg med dukkerne skabt af hvert barn.
Sikkerhed
Det er klart, at du ikke kan få et barn til at hoppe fra toppen af et dias for at demonstrere for sine jævnaldrende, at dette ikke er sikkert. Således kan dukker lære børn om sikkerhed uden at nogen tager risici. Brug dem til at vedtage forskellige farlige situationer, og bed dem derefter om at bruge deres egne dukker til at demonstrere sikrere alternativer. Dukker kan også bruges til at lære om sundhed. I stedet for at bede børn om at lege læger, kan du sammensætte et scenarie, der viser, hvad der sker med dukkerne under et besøg hos tandlægen eller lægen.