Nominerende legemuskler til grundskoleelever

Forfatter: Roger Morrison
Oprettelsesdato: 25 September 2021
Opdateringsdato: 11 December 2024
Anonim
Sidste skoledag 9.A 2021 Institut Sankt Joseph
Video.: Sidste skoledag 9.A 2021 Institut Sankt Joseph

Indhold

Der er omkring 600 forskellige muskler i menneskekroppen. For folkeskoleelever er det vigtigste mål at lære navnene på de store muskler såvel som de to hovedtyper: frivillig og ufrivillig. For at hjælpe med dette er der flere aktiviteter, som en lærer kan give sine elever.


Elementære studerende skal kende de vigtigste muskelgrupper (Muskler - courir billede af Michael Mulkens fra Fotolia.com)

Word Search

Mange børn elsker mund-til-mund. Ved at give eleverne jægere, der bruger navne på store muskler og muskelgrupper, giver de dem en chance for at se sådanne navne skriftligt. Som følge heraf bliver eleverne mere bekendt med muskelnavne og er mere tilbøjelige til at huske dem senere.

Tegningslegemer

Deltag i eleverne parvis og bede om at tegne konturerne af andres krop på et stort ark papir. Så få dem til at arbejde sammen og tegne hver af de store muskler i kroppen. Efter det, bede dem om at identificere musklerne. At gøre dette vil hjælpe eleverne med at forholde sig til, hvad de lærer om menneskekroppen og deres egne kroppe. De færdige tegninger kan vises i klasseværelset for at hjælpe med at styrke lektionen.


Min konto

Mange elever kan lære vanskelige begreber og ord gennem musik. Tilpas nogle musik, lav en parodi med musklerne, for eksempel. Lær sangen til klassen. Når de synger det, beder dem om at spille hver muskel som de siger navnet. At lære musik vil hjælpe dem med at huske musklernes navne, og at pege på deres egne kroppe vil hjælpe dem ikke bare med at huske hvor musklerne ligger, men også få dem til at nyde lektionen.

collager

Få eleverne til at kigge på magasiner og aviser og udskille frivillige og ufrivillige muskel figurer. Når de er færdige med at skære, skal de collage klip, placere de frivillige muskler i en gruppe og de ufrivillige muskler i en anden. Bed dem om at identificere hver gruppe. For at udvide projektet skal eleverne udpege hver muskel i de to grupper, de gjorde.