Indhold
Gennem kunst lærer eleverne at udtrykke sig på en kreativ måde, at værdsætte andres synspunkter og forøge deres fantasi. Kunstaktiviteter kan hjælpe udviklingen af fine motoriske færdigheder, udvide kognitiv bevidsthed og hjælpe med at opbygge tolerance og sociale aspekter ud over at øge koncentrationen. De kan også have en terapeutisk karakter. Dette er gavnligt for alle elever, de med udvikling betragtes som normale og især for dem med særlige behov.
Vandtæt kridt
Dette er en simpel kunstaktivitet, som hjælper med at udvikle fine motoriske færdigheder og giver eleverne mulighed for at udtrykke sig kreativt. Aktiviteten hjælper også med selvværd, da der ikke er nogen rigtig eller forkert måde at oprette projektet på. Giv eleverne lysfarvet vokskrit og papir. Læg dem til at trække på papir som alle vil have. Sørg for at de tegner ved at lægge tilstrækkeligt pres på farveblyanterne. Når de er færdige med tegning, giv dem fortyndet sort gouache maling og børster. Læg dem til at male på vokskritetegningerne, der dækker hele papiret. De vil elske at se de smukke billeder, der vises gennem den sorte blæk, da blækket ikke klæber til kridtet.
Musical Art
Specialuddannelsesstuderende udtrykker deres følelser gennem kunst med denne aktivitet. Fordel tegnepapir, akvarelmaling, børster og vandbriller. Kommuniker til dine elever, at de vil male mens de lytter til musik, udsendelse gennem deres maleri, som musikken får dem til at føle. Sæt en cd, der indeholder forskellige typer musik - klassisk, jazz, rock osv. Studerende skal male mens man lytter til musik. Bed dem om at male et andet billede for hver sang. Når de er færdige, spørg dem, hvordan musikken fik dem til at føle. For eksempel, hvis musikken gjorde dem glade, brugte de måske levende farver, hvis musikken fik dem til at føle sig afslappet, måske skabte de glatte linjer med koldere farver. Udover at udtrykke deres følelser, lærer de at værdsætte andres følelser.
Perler Armbånd
Studerende udvikler koncentration, fine motoriske færdigheder og selvtillid med denne aktivitet. Få forskellige typer perler, disse findes allerede i sæt. Vis den måde, de skal lægges på ledningen. Spørg eleverne, om de hellere vil lave et armbånd eller en halskæde og klippe en streng i den ønskede længde. Bind en knude i den ene ende og lad eleverne skabe deres kostume smykker ved at placere perlerne på strengen. De kan bruge den mængde og farver de vælger. Når de er færdige, binde enderne sammen. Studerende kan med stolthed bære de smykker, de skabte.
