Indhold
Årets begyndelse er en spændende tid for undervisere og deres elever. Studerende er normalt bekymret over at blive med i en ny klasse. Lærere bør stræbe efter at levere strukturerede aktiviteter for at lette angst og motivere eleverne til skoleåret. Uddannere bør også tage sig tid til at lære dem at kende. Manuel aktiviteter kan hjælpe med at få interesse og give de små en positiv følelse tidligt i tredje klasse.
Mal et billede
Studerende kan lide at komme i kontakt med deres kunstneriske side. Giv hver en filmappe.Bed dem om at skrive deres navn, alder og klasse på mappedækslet. Uddele børster og malingfarver. Fortæl eleverne, at indersiden af mappen skal vise vigtige fakta, hobbyer og interesser for hver. Opmuntre eleverne til at være kreative og bruge forskellige farver i deres malerier. Når de er færdige, skal de præsentere deres kunstarbejde til klassen og forklare de forskellige tal.
Navn Game
Studerende nyder et sjovt spil for at lære hinandens navne. Find et blødt skum eller en gummibold til brug i denne aktivitet. Hvis vejret tillader det, tag dem udendørs. Hvis ikke, fungerer dette spil godt indendørs. Lad dem danne en cirkel. Forklar at de skal forsøge at sende bolden til en anden på den anden side af cirklen. Når et barn vælger bolden skal hun sige sit navn. Spil på denne måde et par gange, så sørg for at alle børnene fanger bolden en gang i hver runde. Når eleverne synes mere komfortable, skal de meddele navnet på den person, som de vil passere bolden på. På den måde lærer eleverne hinandens navne hurtigt.
Advinha spil
Giv hvert barn et hvidt kort. Lav par. Skriv fem eller seks interviewspørgsmål på tavlen, f.eks. "Hvad er din yndlings cookie?" eller "Hvor mange kæledyr har du?". Forklar at de skal interviewe deres partnere og skrive ned svarene. Efter hver elev er blevet interviewet, saml kortene og bland dem. Læs et kort ad gangen. Fortæl eleverne at hæve deres hånd for at gætte hvem mysteriet er. Giv et punkt til den person, der gætter korrekt. Giv spillet vinderen en lille belønning, efter at du har læst alles kort. Dette er en god måde at få eleverne til at interagere med hinanden såvel som arbejde i grupper.
Bland kort i gætteriet (Jupiterimages / Photos.com / Getty Images)
puslespil
Studerende kan lide at skabe puslespil for at give deres venner mulighed for at løse. Begynd ved at give hvert barn et lysfarvet kortlager. Fortæl eleverne at lave en tegning, der repræsenterer noget, de gjorde om sommeren. Forklar at de burde lave et meget farverigt billede uden at efterlade emner på plakatbrættet. Når de er færdige, fortæl dem at skære papiret i ca. 10 stykker. Giv hvert barn en plastikpose med hendes navn på den. Studerende skal sætte stykkerne af deres puslespil i en taske til opbevaring. Når der er lidt ekstra tid tilbage i løbet af dagen, lad børnene distribuere puslespilene, indtil alle børnene har løst alle spillene.
