Indhold
Unge børn kan udvikle fordomme for eller imod grupper - som race, køn, social klasse eller religion - meget tidligt. Lær din børnehave studerende om forskellige kulturer på en spændende måde med anti-bias aktiviteter. Disse aktiviteter vil lære børn at fokusere på positive forskelle og skabe selvtillid. At give klistermærker som en præmie for et godt udført arbejde kan opfordre eleverne til at give deres bedste.
Organiser sjove anti-bias aktiviteter for dine elever (Stockbyte / Stockbyte / Getty Images)
Diskriminationsaktiviteter
Lær børn om diskrimination ved at udskrive billeder af et par sneakers, en hvid skjorte, en rød, shorts og blå jeans. Tegn tegnet "nej" øverst på billederne og spred dem over værelset i forskellige årstider og legeområder. "Nej" -tegnet er cirklen med den diagonale linje, der krydser den. Fortæl eleverne, at den person, der bærer den pågældende beklædningsgenstand, ikke kan spille i det tilsvarende område. I slutningen af dagen har du en samtale om, hvordan disse ændringer har fået dem til at føle. Diskuter hvorfor diskrimination er dårlig.
Aktiviteter med lige og forskellige
Giv hver elev et kort. Hjælp dem med at bruge blæk til at lave par fingeraftryk på hvert kort. Lad børnene vaske deres hænder og give hver en forstørrelsesglas. Få eleverne til at se på deres fingeraftryk og de andre. Derefter har en gruppediskussion om lighederne og forskellene mellem visninger. Forklar børnene, at alle er ens og forskellige på en eller anden måde.
Circle talk
Lad alle dine elever sidde i en cirkel og navngive et emne, som f.eks. Fødselsdage. Bed hver elev om at navngive en fødselsdags tradition i deres familie. Dette vil lære eleverne forskellene mellem kulturer og traditioner i familier. Andre emner omfatter religiøse festivaler og middage. Forklar børnene, hvordan alle familier har forskelle. Læs en børnebog om kultur og tal om, hvordan mennesker rundt omkring i verden fejrer specielle lejligheder.
stereotyper
Sæt fem forskellige skopar på gulvet. Nogle eksempler omfatter lukkede sko, høje hæle, sneakers, hjemmesko og støvler. Lad hver elev sige, hvad slags person de tror bruger hver sko. Forklar at det, de tror, er en stereotype og nogle gange gør disse ting ondt. Diskuter lighederne og forskellene i hvert barns respons. Gør den samme aktivitet ved hjælp af forskellige typer tøj.