Indhold
Hvis du altid var nysgerrig efter at vide, hvordan Jesus var som barn, giver Lukas 2 et glimt, da Jesus i en alder af 12 var i templet og beviste, at han allerede vidste, hvem han var og justerede sine prioriteter til den mission, som Gud sendte ham. Aktiviteter i klasseværelset om Jesu besøg i templet i Jerusalem hjælper børn med at forstå den følelsesmæssige virkning af Maria og Josef såvel som enhver normal forventning om at "miste" Guds søn og derefter finde ham fuld af visdom . Derudover kan børn praktisere den lydighed som Jesus viste i deres forhold til deres jordiske forældre.
På udkig efter Jesus
Saml børnene i en stor cirkel. Vælg to for at repræsentere bekymrede forældre på udkig efter et mistet barn. Sælg dine øjne og lad dem være i midten af cirklen. Anbring i hemmelighed en dukke, der repræsenterer Jesus, ved siden af et af de andre børn. Forældre skal prøve at finde nogen i cirklen, røre ved armen og spørge: "Har du set min søn?" indtil du finder barnet, der holder dukken. Forklar, at mængden var så stor i løbet af ferien, at det ville have været vanskeligt for Maria og Joseph at finde deres forsvundne søn. Bed eleverne om at give eksempler på tidspunkter, hvor de gik tabt i et publikum eller på et offentligt sted, og drøft, hvordan de og deres forældre havde det.
Utrolig visdom
Da Maria og Joseph endelig mødte Jesus i templet, blev lærerne forbløffet over deres dybe kendskab til skrifterne for et barn i en så ung alder. Du kan udfordre dine studerendes viden om Skriften med et hukommelsesspil. Bed børnene om at stå i en cirkel og give en af dem en gummikugle. Spil en sang, mens de spiller bolden frem og tilbage. Når musikken stopper, skal den, der holder bolden, recitere et af versene fra hukommelsen. Bliv ved med at lege, indtil hvert barn har haft mulighed for at recitere mindst et vers.
Lydighedstermometer
Lukas evangelium fortæller, at Maria og Josef var lidt forvirrede over Jesu svar, da de blev spurgt, hvorfor han gjorde det mod dem. Selvom han var den suveræne Guds søn, vendte han hjem og adlød sine jordiske forældre og var et eksempel på, hvordan alle børn skulle handle over for deres forældre. Studerende kan lave et lydighedstermometer til at tage med hjem og spore, hvor meget de adlyder deres forældre i løbet af ugen. Tegn et stort termometer på et stykke papir. Start nederst og skriv "aldrig", "i nogen tid", "det meste af tiden" og "hele tiden." Skriv instruktioner på siden, der forklarer, at det at være munter og lydig hæver temperaturen, mens du klager, ikke hjælper eller ikke adlyder forældre, mindsker det. Skær en lille vandret slids øverst og nederst, og indsæt to lange tynde strimler papir ende til ende, en rød og en hvid. Placer de åbne ender gennem spalterne, skær efter behov, og fastgør cyklussen med et andet stykke tape. Giv hvert barn en at tage med hjem og forklar forældrene, at du beder dem om at holde styr på deres børns lydighedstemperatur i løbet af ugen og sende en rapport den følgende uge for at hjælpe barnet i hans søgen efter at være som Jesus.
Repræsenter det
Bed eleverne om at forestille sig sig selv i historien og berige virkelige detaljer og følelser af, hvordan Jesu søgning og opdagelse i templet ville have været. En anden dramatisk mulighed er at spille lydighedsgåder i situationer, der ligner dem, hvor eleverne skal adlyde deres forældre, og varierer barnets reaktion fra munter, langsom lydighed og modvillig lydighed over for udfordring. Andre kan forestille sig noget, som forældrene beder dem om at gøre, og vurdere barnets lydighedsniveau i situationen.