Indhold
I det femte år lærer eleverne forskellige typer og funktioner af verb. Studerende i denne alder lærer om sætninger og tidspunkter, der adskiller mellem regelmæssige og uregelmæssige verb, og om aftalen mellem emnet og verbet. Spil og aktiviteter, der fokuserer på specifikke aspekter af disse lektioner, kan hjælpe eleverne til at blive fortrolige og komfortable med korrekt brug af verb og deres struktur.
At være poetisk
Aktiviteter på verb for femte gradere kan indeholde andre morfosynaktiske kategorier som navneord og adjektiver til en gennemgang af større forståelse for, hvordan forskellige typer ord kan fungere sammen. Sådanne aktiviteter kan omfatte sammensætningen af specifikke typer skrivning, såsom diamant digte. De har syv linjer arrangeret i diamantformer og er skabt af modsætninger som varmt og koldt. Hver række består af navneord, verb og adjektiver individuelt eller i grupper af disse klassifikationer. Studerende kan komponere deres digte på eventuelle modsatte emner, med aktiviteten der giver direkte anvendelser af forholdet mellem verb, substantiv og adjektiver.
Spørgsmål om verb
Spørgsmål som dem, der blev lavet af programmet "Jeopardy!" tilbyde eleverne et interaktivt og konkurrencedygtigt alternativ til traditionelle lektioner. Ved hjælp af tavle eller diasshow præsenterer lærere eleverne et spilbræt opdelt i fem kategorier med fem spørgsmål på 100 til 500 point. Kategorier kan omfatte tider, verb, verb verb, hjælpeord og transitive / intransitive verb. Andre valgmuligheder kan omfatte kategorier opdelt i bestemte verbtider som fortid eller nutid.
Multiple Choice Identification Activities
En del af 5-årige verbs lærlingeuddannelse handler om at identificere de rigtige formater. Flere valgaktiviteter giver eleverne flere muligheder for at udfylde eller relatere kombinationer af ord og sætninger, så de forstår de korrekte verb. For eksempel kan en multiple choice-aktivitet forøges for at fokusere på fagordsaftale. En sætning indeholdende en kombination af verb og emne er præsenteret for eleverne og under er der fem muligheder; Hvis emnet og verbet er enige, vælges de i den første mulighed. Men hvis emnet og verbet ikke er enige, skal den studerende vælge en af de fire resterende muligheder. Denne type aktivitet kan tilpasses til forskellige lektioner om verb, herunder verbale tider.
Kryds og tværs
Mens verbale spil og aktiviteter kan gøres som en del af en gruppe, kan individuelle spil som krydsord give eleverne mulighed for at perfektere deres verb. For eksempel kan et sådant spil oprettes til at hjælpe med at lære forskellige typer af verb, såsom verbale tider eller verbale sætninger. Andre muligheder kan omfatte konvertering af verb fra nutiden til fortiden, med tips, der spørger, hvad den tidligere konjugation af et verb er.