Indhold
I det femte år lærer de studerende forskellige typer og funktioner af verb. Studerende i denne alder lærer om sætninger og tidspunkter, der skelner mellem almindelige og uregelmæssige verb og om aftalen mellem emnet og verbet. Spil og aktiviteter, der fokuserer på specifikke aspekter af disse lektioner, kan hjælpe eleverne med at blive fortrolige med den korrekte brug af verb og deres struktur.
At være poetisk
Verbaktiviteter for femteklasser kan omfatte andre morfosyntaktiske kategorier såsom navneord og adjektiver for en bedre forståelse af, hvordan forskellige typer ord kan arbejde sammen. Sådanne aktiviteter kan omfatte komponering af specifikke typer skrivning såsom diamantdigte. De har syv linjer arrangeret i diamantformer og er skabt af modsætninger som varmt og koldt. Hver linje består af navneord, verb og adjektiver individuelt eller i grupper af disse klassifikationer. Studerende kan komponere deres digte om ethvert modstridende emne, idet aktiviteten giver direkte anvendelser af forholdet mellem verb, substantiv og adjektiver.
Verb quiz-spil
Spørgsmålsspil som dem, der er lavet af "Jeopardy!" tilbyde eleverne et interaktivt og konkurrencedygtigt alternativ til traditionelle lektioner. Ved hjælp af et tavle eller et diasshow præsenterer lærerne eleverne et spillebræt opdelt i fem kategorier med fem spørgsmål fra 100 til 500 point. Kategorier kan omfatte tidspunkter, sammenkædningsverb, verbsætninger, hjælpeverb og transitive / intransitive verb. Andre muligheder kan omfatte kategorier opdelt i specifikke tidspunkter som fortiden eller nutiden.
Flere valg identifikationsaktiviteter
En del af at lære om verb i det femte år er rettet mod at vide, hvordan man identificerer de korrekte formater. Flervalgsaktiviteter giver eleverne flere muligheder for at udfylde eller liste kombinationer af ord og sætninger, så de forstår de korrekte verb. For eksempel kan en flervalsaktivitet sammensættes for at fokusere på emne- og verbeaftale. En sætning, der indeholder en kombination af verb og emne, præsenteres for studerende, og under den er der fem muligheder; hvis emnet og verbet er enige, vælges de i den første mulighed. Men hvis emnet og verbet ikke er enige, skal den studerende vælge en af de resterende fire muligheder. Denne type aktivitet kan tilpasses til forskellige lektioner om verb, inklusive tidspunkter.
Krydsord
Mens verbspil og aktiviteter kan udføres som en del af en gruppe, kan individuelle spil som krydsord give eleverne chancen for at forbedre deres verbfærdigheder. For eksempel kan et spil som dette oprettes for at hjælpe dig med at lære forskellige typer verb, såsom tidspunkter eller verbale sætninger. Andre muligheder kan omfatte konvertering af verb fra nutid til fortid med tip, der spørger, hvad et verbs tidligere konjugation er.