Indhold
Børn begynder ofte at lære om producenter og forbrugere ved at studere fødekæderne, der sporer energikilder fra den sidste forbruger til den første producent. Økosystemer indeholder mange overlappende kæder, der danner madbaner, da forbrugerne spiser forskellige former for mad og ændrer kæden. En simpel aktivitet kan hjælpe eleverne med at forstå processerne i komplekse webs.
Collage af magasiner
Efter en diskussion af fødekæder, der identificerer eksempler på producenter og forbrugere, distribueres nogle gamle blade til eleverne. Bed dem om at finde eksempler på forbrugere, der kan være øverst i kæden, som mennesker eller løver. Studerende skal forsøge at finde i magasinerne billeder, der identificerer fra den første producent til den sidste forbruger. Studerende skal beskære billederne og indsætte dem i en fødekæde.
Aktivitet med handling
Skær fotos af forskellige repræsentanter fra fødekæden fra forskellige økosystemer. Giv hver elev et billede. Bed dem om at identificere forbrugeren og producenten, de har modtaget, og hvilket økosystem de tilhører. Studerende skal søge i lokalet for at finde medlemmer af fødekæden i deres økosystem. Når du har fundet dem, skal eleverne vise billederne og danne fødekæden i den rigtige rækkefølge, fra producent til forbruger.
Teknologiske illustrationer
Efter nogle klasser i fødekæden, forbrugere og producenter, bede klassen om at bruge et computerprogram til at reproducere indholdet af plante- og dyrbilleder. Bed eleverne om at finde billeder af medlemmer af forskellige fødekæder og genskabe dem med illustrationer i et dokument på computeren. Oplys eleverne om at markere hver forbruger og producent og de økosystemer, hvor disse kæder kan findes.
Flaskejagt
Find små legetøj i form af planter eller dyr. Vask to 2-liters flasker kølemiddel. Brug saks til at trimme toppen af flasken, hvilket øger åbningen. Fyld flaskerne med sand eller ris. Placer en lille plante og et legetøjsdyr i flaskerne, og sørg for, at der er lemmer for at fuldføre en fødekæde i hver flaske. Anbring maskeringstape over åbningen for at lukke flasken. Bed eleverne om at bruge flasken til at søge efter medlemmer af kæden ved at dreje flasken flere gange, indtil den når indholdet. Studerende skal skrive navnene eller tegne billeder af medlemmerne af fødekæden på et stykke papir.