Indhold
Mobiltelefoner bliver mere og mere almindelige i skolerne. Brugen af disse enheder af studerende anses ofte for et problem af forældre og lærere, hvilket fører mange institutioner til fuldstændig at forbyde deres brug. Selvom der er utallige væsentlige ulemper ved at tillade mobiltelefoner i skolerne, er der også nogle legitime grunde til at lade dem bruges.
distraktion
Måske er den største ulempe ved at tillade mobiltelefoner i skolerne, at de kan blive en konstant distraktion for eleverne. Selv om det er nemt for lærere at identificere og berøre elever, der taler i klasseværelset, er det svært at straffe torpedoer, fordi de er stille og enhederne kan gemmes under borde. Selvom lærere ikke tillader mobiltelefoner i deres klasseværelser, kan eleverne blive distraheret, når de modtager opkald eller meddelelser, og telefonens berøring eller vibrationer kan forstyrre lektionen.
En anden ulempe ved at tillade brug af mobiltelefoner er, at de kan bruges til at holde fast under testene. En studerende kan modtage tavse meddelelser fra en ven, der allerede har udført aktiviteten.
Kommunikation med forældre
En af fordelene ved at tillade mobiltelefoner i skolerne er, at det giver forældre mulighed for at kommunikere med deres børn til enhver tid. Tidligere vidste forældre ikke, hvor deres børn var, før de kom hjem. Med mobiltelefonen kan de kontrollere, om alt er i orden og arrangere transport eller sende vigtige oplysninger, hvis det er nødvendigt.
nødsituationer
Mobile enheder kan være uvurderlige værktøjer i nødsituationer. For eksempel, hvis en studerende er alvorligt skadet eller kritisk syg, kan mobiltelefonen tillade eleverne at kontakte myndighederne for at få hjælp. Dette kan være særligt vigtigt for elever, der kører til skole.
På den anden side kan mobiltelefoner have nogle ulemper i nødsituationer. Det er muligt, at massens brug af enhederne under en nødsituation vil overvælde systemerne. Mobiltelefoner kan også bruges til nogle elever til at skabe falske nødsituationer i et forsøg på at forlade klasseværelset.
Indførelse af regler
Forbuddet mod mobiltelefoner udgør et problem med eksigibilitet. Selvom en skole eller en bestemt klasse ikke tillader brug af håndsæt, kan eleverne ignorere reglerne, og det er ikke let at finde ud af brugerne. Selv om de bliver fanget, tager de indførende regler tid og skaber en distraktion alene. Nogle føler, at det ville være bedre at tillade studerende, der ønsker at blive distraheret, ved at sende torpeder til at gøre det. Måske ville det være bedre end at tvinge hele klassen til at vente, mens denne studerende bliver reprimanderet af læreren.