Indhold
- Neutralt sprog
- Fremme integration
- Undgå at overføre aktiviteter baseret på køn
- Skabe lige forventninger
Sexisme kan manifestere sig på mange måder i et klasseværelse. Det kan virke åbenlyst, som når der er forskellige forventninger på drenge og piger, eller det kan ske på mere subtile måder, som når eksemplerne i lærebøger forudbestemmer kønsrollerne. At bekæmpe sexisme i klasseværelset kan være udfordrende afhængigt af dybden af dine rødder. Der er dog en række enkle strategier for at sikre, at klasseværelset er et inklusivt og lige miljø.
Neutralt sprog
Selv tilsyneladende uskyldige sprog kan fremme kønsaspekt. Når du f.eks. Adresserer klassen, skal du undgå at sige mandlige udtryk, der favoriserer drenge. Brug i stedet et neutralt kønsbegreb som "klasse". Opmuntre dine elever til at bruge "ham eller hende" ved at give eksempler. Hvis de glemmer, må du ikke straffe dem, men benyt lejligheden til at diskutere, hvordan kønsaspekter invaderer vores sprog. På samme måde skal du sørge for, at eksemplerne i dine klasser skifter mellem kønnene. Hvis du bruger en gammel bog, der kun bruger "det", informere dine elever og få dem rettet.
Fremme integration
Uanset hvilken aldersgruppe i din klasse, skal du sørge for at gruppearbejde er udført uden kønsseparation. Del aldrig elever baseret på køn. Nogle gange, især i visse aldersgrupper, har de en tendens til at opdele efter køn. Hvis dette er tilfældet, griber ind og blander grupperne. Ligeledes må du ikke tillade selvstændig adskillelse af køn, hvis du tillader eleverne at vælge, hvor de skal sidde i klassen.
Undgå at overføre aktiviteter baseret på køn
Det er lærerens pligt, især i grundskolen, at tildele opgaver til eleverne. Vær sikker på ikke at diskriminere på grundlag af køn. Forlad ikke rengøring udelukkende til piger og jobbet med at transportere ting udelukkende til drenge. Hvis du har brug for nogle elever til at tage en kasse med bøger til et andet rum, så spørg drenge og piger om at hjælpe. I et hjem eller køkken klasse involverer drengene i frivilligt arbejde.
Skabe lige forventninger
Lærerne kan utilsigtet skabe forskellige forventninger til drenge og piger i nogle fag. Vær opmærksom på dette og vis det samme mønster af forventning til piger i konventionelt "mandlige" discipliner, såsom matematik og videnskab. Hvis du underviser i fysisk uddannelse, skal du ikke tillade drenge at spille grov sport, undtagen piger fra konkurrencen. Diskuter dine forventninger med klassen og gør det klart, at genren ikke vil påvirke dem.