Indhold
Engelske elever har brug for at erhverve forskellige typer læsekompetencer for at nå deres mål på sproget. Strategier som forståelse og forståelse hjælper eleverne med at opnå en mere naturlig flyt i deres læsning og kreative øvelser bidrager til at holde dem motiverede.
Læsningsteknikker: scanning og generel scanning
Sprogstuderende føler sig normalt skræmt af nogle få afsnit på engelsk. Hjælp dem med at overvinde denne frygt ved førstegangsundervisning, der ikke kræver forståelse eller læsning af hvert ord i teksten. Når du underviser i "Skimming" (eller almindelig scanning) eller "scanning" -færdigheder, skal du forklare de studerende, der begge involverer hastighed og lærer at læse kun vigtige ord. I "Skimming" læser læserne efter hovedidéen for en tekst, så er "Scanning" allerede søgningen efter specifikke oplysninger.
Brug krypterede afsnit. Find en artikel skrevet på elevniveau og har flere afsnit af teksten. Udskriv kopier, der giver plads mellem hvert afsnit. Skær dem i stykker, så eleverne ikke umiddelbart kan identificere rækkefølgen af hvert afsnit. Giv dem titlen på artiklen og lad dem forsøge at arrangere afsnitene i den rigtige rækkefølge. Indstil en tidsbegrænsning for eleverne at blive tvunget gennem teksten i stedet for at læse ord for ord, så tjek elevernes arbejde, når tiden løber ud.
Scanning færdigheder kan undervises ved hjælp af fælles eksempler såsom rejse situationer. Lav en detaljeret tidsplan for et tog eller fly og en separat rejseplan. Har kun en eller to af tidsplanen muligheder, der arbejder med din rejseplan. Giv eleverne begge gange, og bede dem om at finde den bedste tidsplan, der passer til rejseplanen.
En anden mulighed er at give eleverne flere artikler eller sider i en avis. Har tidligere valgt et emne adresseret i den tekst, du gav eleverne, lad dem konkurrere for at se, hvem der finder emnet først. Denne form for dynamisk læsning for at finde et bestemt ord eller emne er en konkurrencedygtig måde at undervise på scanning.
Forståelse og intensiv læsning
Når eleverne har det godt med "skimming" og "scanning" -strategier med engelske tekster, vil de være klar til en anden vigtig læsekompetence: forståelse og intensiv læsning. Læseforståelse går fra generel forståelse til tekstspecifik og er en af de mest undervisede læsefærdigheder. Intensiv læsning er mere detaljeret og præcis.
At arbejde med forståelse færdigheder, lav et spørgeskema baseret på en aktuel nyhedsartikel, der kræver, at eleverne producerer detaljerede svar baseret på den tekst, de læser. Eller giv dem øvelser med sætninger, der mangler vigtige artikels ordforråd. Bed dem om at udfylde rummene, når de er færdige med at læse.
Intensive læsefærdigheder kræver næsten fuldstændig forståelse af teksten. For at lære disse færdigheder til lavere niveau elever, skal du først sørge for at de forstår hele ordforrådet. Mere avancerede studerende skal kunne forstå eventuelle ukendte ord fra konteksten. Denne læseevne kan undervises i aktiviteter som at læse en simpel kontrakt, løse matematiske problemer eller følge en opskrift. Teksterne skal være fulde af detaljer, specifikke oplysninger som navne, steder og tal, for at opmuntre eleverne til at læse omhyggeligt.
Følg op med nogle forståelsesaktiviteter for at sikre, at eleverne forstår ordforrådet og teksten.