Indhold
Essays frygtes i colleges og colleges i hele Brasilien. De er klasseværelsesvurderinger, der måler elevernes viden gennem lange svar på et eller flere spørgsmål. Nogle har nogle spørgsmål, som hele noten er baseret på. Studerende, der klarer sig godt i skriftlige vurderinger, har ingen problemer med essay-prøver. Andre studerende finder mere end én ulempe i denne type test.
Ser øjne
Karakteren af essayeksamen gives af menneskelige øjne og intellekt, hvilket giver masser af plads til fejl. Læreren skal være i stand til at fortolke præcist de ord, den studerende har valgt. Dette gøres, mens man prøver at adskille studerende fra den test, der vurderes. Imidlertid vil lærerens forestillinger om en problematisk eller kæmpende elev i sidste ende blande sig i evalueringsprocessen, især da testscore afhænger meget af lærerens fortolkning af elevens tekst. Derudover forstås fortolkninger ikke altid med præcision.
Begrænset synstest
Eksamen har intet andet alternativ end at teste en del af lektionerne i klasseværelset. Uanset hvor kreative spørgsmålene kan være, er en håndfuld af dem ikke nok til at vurdere viden. Som et resultat ender de studerende med et begrænset syn på indholdet, som truer med at frigøre de oplysninger, der er indsamlet i ugerne før testen. Nogle lærere prøver at undgå dette ved at holde eksamensspørgsmål hemmelige indtil eksamensdagen. Studerende har brug for at studere alt det materiale, der er dækket i klassen, men kun en lille del af det forstærkes i testen.
Mere arbejde for læreren
Tiden er en af de mest kendte ulemper ved essayeksamen. Lærere har brug for at læse hver tekst, give noter til indholdet og sammensætningen, samt vurdere, hvor komplet svaret er. Denne omhyggelige proces kræver timer med arbejde. Det nøjagtige antal afhænger af takstmanden. Studerende venter generelt et par dage eller mere for at modtage karaktererne til essayeksamen. På den anden side er multiple choice tests konkrete. Sedler gives i hånden ved hjælp af en skabelon eller ved hjælp af det berømte Scantron-system. Studerende udfylder specielle besvarelsesark i Scantron-systemet under eksamen. Lærere sender testsvarene og lægger derefter svararkene på en maskine, der evaluerer dem elektronisk. Scantron Corporation hævder, at 30 til 40 svarark evalueres pr. Minut. Selv multiple choice-spørgsmål vurderet manuelt returneres inden for 24 timer efter eksamen.
Pre-test angst
Konceptet med en essayeksamen lægger mere pres på den studerende inden eksamen end andre formater. Usikkerheden om, hvilke emner der skal testes, er et andet problem. Det øger den normale angst, som studerende føler før eksamensdagen. En anden usikkerhed handler om evnen til at huske det rigtige materiale. Lærere forsøger at afbøde angst ved at give studievejledninger og lede studerende væk fra emner, der ikke vil være på prøven. Der er dog grænser for, hvad der kan gøres for at minimere angst uden at afsløre problemerne.