Indhold
Observationstegning er en teknik, der lærer de studerende at være opmærksomme på detaljer og oversætte deres opfattelser til et eget billede. Teknikken består i at vise eleverne et objekt og bede dem om at genskabe det, som de opfatter det, på papir og tegne på egen hånd. Denne teknik giver eleverne mulighed for at kombinere kunstnerisk instruktion med logik og opfattelsesevner.
Objektet
Objektvalg spiller en vigtig rolle i observationsdesignprocessen. Vælg en model til tegningen baseret på de studerendes færdighedsniveau og alder. For yngre studerende skal du bruge emner med velkendte former, såsom et blokarrangement. For ældre studerende skal du bruge objekter med mindre definerede former, såsom blomster eller deres refleksion i spejlet. Udfordringen kan øges ved hjælp af en række genstande, såsom et arrangement af blokke med et legetøj eller forskellige typer blomster i en krukke.
Lærerens rolle
Som lærer eller mægler er din rolle at lære de studerende, hvordan de opfatter de ting, de tegner. Stil altid spørgsmål, såsom "Hvor mange blokke ser du?" Eller "Vender alle blokke i samme retning?". Bed eleverne om at svare gennem tegninger og ikke mundtligt, da et verbalt svar kan påvirke opfattelsen af andre i rummet. Spørgsmålene kan også bruges til at give spor om de elementer, de observerer.
Tre dimensioner
Børn lærer at acceptere deres verden i tre dimensioner fra en tidlig alder, men får sjældent instruktioner om, hvordan de kan forstå deres verden. Observationsdesign fokuserer på det tredimensionelle billede af objekter. Du kan lære dine elever teknikker, der hjælper dem med at tegne i tre dimensioner, såsom skygge og omfang. Eller du kan lade dem fortolke deres tredimensionelle opfattelser først og derefter lære dem tegneteknikker. Dit fokus bør være på at hjælpe dem med at forstå, hvordan de skal forstå de tre dimensioner, og hvordan hver dimension ændrer deres opfattelse.
Progression over tid
Observationsdesign er mest effektivt, hvis det bruges regelmæssigt med studerende. Over tid vil de begynde at forstå, hvordan man tegner objekter med flere dimensioner og udvikler de perceptuelle færdigheder, der hjælper dem med at identificere detaljerne i de objekter, du beder dem om at tegne. Observationsdesignprocessen er en træningsøvelse, der betyder, at de studerendes resultater vil ændre sig med deres fortolkning af øvelsen og deres forbindelse til de objekter, du vælger. Oprethold en positiv atmosfære i klasseværelset med hensyn til projektet og opfordre de studerende til at have det sjovt med det for at inspirere til kontinuerlige fremskridt.