Indhold
Uanset om du giver en kunstklasse til gymnasiet eller leder efter en aktivitet til at bryde isen på en fest, er tegneaktiviteter en kreativ måde for alle at blive involveret. Alt du behøver er nogle blyanter og papir til at starte disse projekter eller spil. I sidste ende gør unge ikke blot et job, men kan også forbedre deres kommunikation, teamwork og offentlige talevidenskaber.
Pass billedet
Opmuntre teenagere til at arbejde sammen og bruge deres fantasi til at skabe et unikt design. Begynd med at tegne en bølget eller tilfældig linje i midten af et blankt ark papir. Lav et par eksemplarer af denne tegning og send det til små grupper af deltagere. Lad eleverne lave en anden linje eller geometrisk form på den samme side, en ad gangen. Målet er, at teens vil sammen skabe et genkendeligt billede eller en figur.
Designere, annoncer og tilskuere
Undervis ungdom vigtigheden af kommunikation og samarbejde med drafters, broadcasters og seere. Opdel teens i tre grupper, en for hver kategori. Giv seerne et billede, som et hus eller en kat. Højttalere bør så spørge seere spørgsmål om billedet, og seerne kan kun reagere med ikke-verbal kommunikation (uden at trække formen med deres fingre i luften). Meddelelserne skal så fortælle designerne, som står og tilbage til gruppen, og som heller ikke kan tale, som at genskabe projektet på et stykke papir.
Billeder
Inviter teenagere til at kende hinanden bedre og udforske deres kreativitet med en portrætaktivitet. Bed om at blive opdelt i par. Giv hver elev en blyant, et blankt ark papir og en ramme til at holde deres arbejde. Guide unge til at tale med deres partnere, at kende deres interesser, hobbyer og lidenskaber. Mens de taler, bør teenagere tegne et billede af den anden person, herunder deres ansigtsegenskaber, såvel som de andre attributter, der gør dem, hvem de er.
Divination Game
Teenagere vil forbedre deres kunstneriske færdigheder og deres tillid til forsiden af klasseværelset med et tegneserviceringsspil. Sæt et blankt stykke papir foran rummet. Inviter en deltager til at komme frem. Fortæl ham tydeligt et substantiv, adjektiv eller verb. Han skal så beskrive ordet eller sætningen ved blot at gennemgå billeder på papir. Resten af teenagere bør gætte hvad de skaber. Når gruppen taler det rigtige svar, skal du vælge en ny elev for at komme frem og fortælle dem et ord eller en sætning til at beskrive med en tegning.