Indhold
Videnskabelige projekter hjælper konkrete tænkere, såsom niårige, at forstå videnskabelige begreber. Fordi konkrete tænkere lærer, når der er ting, de kan klare, hjælper praktiske eksperimenter unge børn med at lære lettere. Medbring de forskere, der findes i dine elever, tilbage. Brug eksperimenter og projekter, der passer til deres alder. De er den perfekte måde at undervise i videnskaben på ni-årige.
Projekter med stjerner
Giv eleverne et stykke toiletpapir, sort pap og en pin. Lad eleverne placere papirrullen på den sorte pap. Tegn den anden linje rundt om cirklens udside. Skær cirklen rundt om ydersiden. Sæt konstellationsbillederne på cirklerne en ad gangen. Brug stiften til at lave huller i stjernerne. Fastgør pap til rulle toiletpapir med tape. Sluk lyset og dække vinduerne. Placer en lommelygte inde i rullen og belyse konstellationerne på rammen.
Dyrkningssvampe
Giv hver elev et stykke brød, en vatpind, en dråber, vand, en plastikpose og en brun papirpose. Svamp desinfektionsmiddel i hænderne på hvert barn. Bed dem om at tørre swaben over deres tegnebøger. Med perlen dråber, dryp fem eller seks dråber vand ind i brødet. Sæt brødet i en ziploc plastpose. Sæt ziploc inde i den brune papirpose. Lad poserne stå på et varmt sted i et par dage.
Iført videnskab
Giv hvert barn en hvid T-shirt og atombørste. Få eleverne til at trække kroppsdelene i deres korrekte positioner en efter en på skjorterne. Inkluder mave, tarm, hjerte, lever, spiserør og lunger. Dele skal tilføjes på forsiden og bagsiden af T-shirt. Lad eleverne udfylde hver del af kroppen med en anden farve.
Vandcyklusen
Når niårige studerer klimaet, hjælper det dem med at forstå vandcyklusen. Lav et sort mærke omkring 5 cm fra bunden af en ziploc plastpose. Fyld plastikposen med vand og luk det. På slutningen af dagen, tape denne taske til et vindue, der er belyst af solen. Se tasken i timevis. Hele vandcyklussen vises i posen. Fra starten af dagen skal eleverne tegne det, de ser i posen hver anden time.