Indhold
- Fysisk udvikling
- Social og følelsesmæssig udvikling
- Kommunikationsegenskaber
- Tænkende færdigheder
- Hjælp børn med at udvikle sig
Der er en intens tidsplan for milepæle for fysiologisk udvikling, selvom hvert barn udvikler sig i et andet tempo. Modning langsommere end gennemsnittet i et område er ikke nødvendigvis en anledning til bekymring. Stresset af forventninger, disorganisering og træthed kan bremse udviklingen. Dårlig ernæring bremser også vækst og indlæring og øger adfærdsproblemer.
Fysisk udvikling
Generelle motoriske færdigheder inkluderer variation og kvalitet af bevægelse, mens raffinerede motoriske færdigheder inkluderer motorisk koordinering og evnen til at planlægge og udføre nye bevægelser. Børn forbedrer deres sanser ved berøring, lugt, smag, syn og hørelse samt sanserne for bevægelse og position i rummet.
I gennemsnit kan 1-årige hente små genstande og gå rundt og holde fast i møbler. Ved 2 år kan de hjælpe med at klæde sig og bygge små tårne ud af blokke. Ved 3 år kan de køre på en trehjulet cykel og bruge en saks uden tip. 4-årige kan være opmærksomme på hver aktivitet i 10 minutter. Ved 5 kan børn farve ind i linjerne og ved 6 binde deres egne snørebånd. At vokse 5 til 7 cm i højden om året er gennemsnittet for små børn.
Social og følelsesmæssig udvikling
Den fremtrædende børnepsykolog Erik Erikson ser udvikling som samspillet mellem genetiske, psykologiske og kulturelle påvirkninger. Ifølge Erikson udvikler barnet mellem den tidlige barndom og 18 måneder verdens tillid eller mistillid. Den næste fase fortsætter indtil 3 år, hvor børn lærer om mod og selvkontrol, hvilket fører til autonomi eller skam. I en alder af 5 lærer børn at tage initiativet enten eller at opleve skyld, hvis de bliver frustrerede over sig selv.
Kommunikationsegenskaber
Børn kan efterligne lyde, se på dem, der taler til dem og reagere forskelligt på det sprog, der tales i deres hjem. I det andet leveår er de fleste børn i stand til at følge ordrer og sige mindst et par ord inklusive ejendele som "min". 3-årige bruger mere kompleks grammatik og kan gentage enkle sange og rim. Ved 4 år er det gennemsnitlige barn interesseret i spørgsmål med "hvordan" og "hvorfor".
Tænkende færdigheder
Børn er interesserede i at udforske miljøerne. Babyer begynder at foregribe begivenheder og genkende ansigter. At prøve at forstå, hvordan objekter fungerer, er almindeligt 1 år, en tid, hvor børn skubber ting for at se, om de falder. Ved 2 år kan børn organisere ting i kategorier baseret på størrelse og farve. En forståelse af fortiden og nutiden udvikler sig muligvis ikke før 4 år; perler og ordspil er muligvis ikke mulige før 5 år. Hjernens udvikling er først afsluttet i ungdomsårene, så det er vigtigt at huske på, at barnet ikke kan bruge voksenlogik.
Hjælp børn med at udvikle sig
At tilskynde børn til at udforske deres interesser hjælper dem med at udvikle sig. At have for mange regler i spil begrænser din udvikling, selvom sikkerhed er en prioritet. Støtte brugen af ord til at udtrykke følelser lærer børn passende svar, når de er frustrerede. Når forældre ikke repræsenterer deres egne følelser, kan de blive forvirrede. Spørg, hvad barnet synes, inden det straks besvarer spørgsmålene, og respekter deres ideer og meninger, selvom de virker forkerte. At holde, kramme og vugge børn er trøstende. Afslapningstid med musik eller dans hjælper også med at tackle livets stress. Husk, at hvert barn er unikt, og at udvikling også er en læringsoplevelse for forældre.