Indhold
Udviklingen af lederskab begynder i barndommen. Med de rigtige værktøjer og opmuntring kan børn udvikle lederskabskvaliteter, der vil være vigtige for at hjælpe dem med at få succes på alle områder af livet. Lederskabsspil og aktiviteter hjælper med at opbygge disse færdigheder, så børnene kan få mere opmærksomhed og forbedre deres selvværd og moral. Forældre og lærere kan bruge ledelsesaktiviteter til at give børn færdigheder som teamwork, selvtillid, planlægning, engagement og kommunikation.
Meddelelse
Gode ledere kommunikerer deres tanker og følelser effektivt. Aktiviteter, der bruger skrivning eller kunst, udvikler kommunikationsevner. Aktiviteter, der indeholder poesi, noveller eller tegninger, der viser, hvad der gør en god leder, er ideelle til at præsentere lederskabskonceptet. Bed børnene om at tænke over, hvad der gør en person til en stor leder og til at udtrykke deres ideer. Brug af spil som bind for øjnene forhindringsløb kan opbygge kommunikationsevner. I dette spil er børn opdelt i grupper. Lederen giver instruktioner til teammedlemmer, der har bind for øjnene, for at følge en forhindringsbane. For at få succes skal lederen være i stand til at kommunikere effektivt, så hans teammedlemmer kan overvinde forhindringer.
Organisation og planlægning
Planlægning og organisering er grundlæggende lederskabskvaliteter. Børn kan lære denne færdighed, når de planlægger en koncert eller et spil. I stedet for kun at vælge en leder, skal du dele gruppen i to eller tre mindre grupper og tildele lederne til hver gruppe. En gruppe kan være ansvarlig for at forberede rekvisitterne og kostumer, den anden har ansvaret for tildelingen af roller, og den tredje kan være ansvarlig for at lave invitationer eller beslutte, hvordan koncerten eller spillet bedst kan udvikles. Den måde, du distribuerer lederroller på, skal variere afhængigt af børnenes alder og hvad du vælger at udføre. Børn lærer at planlægge og organisere i denne aktivitet, selvom de ikke vælges som leder, fordi de skal arbejde sammen for at få arbejdet gjort. Denne aktivitet skaber tillid til børn, da de vil være stolte af en forestilling med deres indsats.
Forpligtelse
De fleste ledere, der er effektive, har en egenskab, der kaldes engagement. Mål opnås hurtigere, når problemer ikke hindrer processen. Aktiviteter, der lærer børn kunsten at engagere sig eller give og modtage hjælper dem med at håndtere deres familie og venner naturligt. At danne grupper til at udvikle videnskabelige projekter kan for eksempel hjælpe børn med at lære at være engagerede og vide, hvordan man forhandler. Tilskynd dine grupper til at vælge deres egne projekter og vide, hvordan de skal nærme sig dem. Disse muligheder tvinger gruppemedlemmer til at kommunikere med hinanden og nå frem til et resultat, der er godt for flertallet. Projektets succes eller fiasko afhænger af barnets evne til at forhandle og arbejde som et team.
Teamarbejde
Evnen til at arbejde som et team er en vigtig ledelsesevne. Sports- og holdspil som basketball, fodbold og volleyball lærer børn at arbejde i grupper, og at deres bidrag vil være vigtigt for holdets succes. Denne praksis styrker deres tillid og tilskynder dem til at tænke ud over deres individuelle behov. Teamwork fremmer også ledelsesevner, såsom problemløsning, tillid, koordination og samarbejde.