Indhold
Psykolog Howard Gardner udviklede teorien om flere intelligenser i 1990'erne, hvor han identificerede syv områder, hvor de studerende bedst forbinder og behandler information. En af dem er musikalsk intelligens, hvor en studerende har færdigheder i komposition og anerkendelse af musikalske toner. Aktiviteter, der fremmer lyttefærdigheder og forbinder musik til andre områder, kan forbedre disse studerendes læringsoplevelse.
Udforskning af instrumenter
Aktiviteter, der involverer musik, skal være interaktive. Børn har brug for muligheder for at skabe musik, så lad dem udforske enkle instrumenter, såsom trommer, maracas, tamburiner eller rytmiske trommestikker. Studerende kan lære at tælle, mens de spiller trommer eller mønstre og skaber rytmer med deres instrumenter. Bed eleverne om at skabe deres egne instrumenter ved hjælp af almindeligt materiale. Børn kan lære om sammenligning og kontrast ved at diskutere de lyde, instrumenterne laver.
Lyder bingo
Lærere hjælper eleverne med at udvikle lyttefærdigheder ved hjælp af musik i klasseværelset. En måde at øge denne evne på er at spille lydbingo. Studerende modtager bingokort med billeder af velkendte genstande eller instrumenter. Læreren spiller en optagelse af lyden fra hvert objekt eller instrument, og eleverne lytter til hver lyd og dækker billedet af det tilsvarende objekt på deres kort, når de hører det. Den første person, der dækker alle dine fotos eller scorer fem i træk, vinder spillet.
Synger sammen
Børn trækkes naturligt til musik, så det kan være et vigtigt redskab til at lære nye færdigheder. Musik kan hjælpe med at udvikle sprogfærdigheder, når eleverne reciterer velkendte ord eller lærer nyt ordforråd. Børn lærer at rime ord ved at synge sange og musik kan hjælpe eleverne med at huske nye koncepter. Sange kan hjælpe dem med at skifte fra en aktivitet til en anden og blive fortrolige med klasseværelsesrutinen. Tilføjelse af bevægelse til musik kan også involvere motoriske færdigheder og videreudvikle børns evner til at bruge musik til at udtrykke sig. Sang kan integreres i næsten alle fag for at give studerende med musikalsk intelligens lettere mulighed for at lære.
Skrivning af poesi eller sange
Børn med musikalsk intelligens ser ud til at finde og genkende mønstre, rytmer og musik i næsten alt, hvad de hører. Lærere kan hjælpe dem med at oprette forbindelse til lektionerne ved at bede dem om at oprette et digt eller en sang til det emne, der studeres. Ved at organisere information i et tempo vil det være mere meningsfuldt for studerende med denne type intelligens, og de vil lettere huske begreberne. Bed eleverne om at udforske forskellige musikgenrer, mens de opretter deres musik, såsom rap, klassisk og rock.