Indhold
- Brug hovedfraser i dine afsnit
- Forhold skriveprøver med hovedideer
- Øv dig med titler
- Generere hovedideer
Da formålet med skrivningen er at formidle beskeder eller ideer, har næsten alle forfatteres værker en hovedidee. Hovedideerne er nøglen til forståelse af bøger, artikler, noveller og værker af andre genrer, hvad enten det er fiktion eller ikke-fiktion. Læsning bliver næsten ubrugelig, når læseren ikke er i stand til at skelne hovedformålet med forfatterens skrivning. Kommunikation forstyrres, og mening går tabt. At finde hovedideen er en vigtig del af den globale læsefærdighed.
Brug hovedfraser i dine afsnit
Lær eleverne at finde de vigtigste sætninger i hvert afsnit. De repræsenterer de vigtigste ideer til de grundlæggende elementer i de fleste skriftlige. Hoved sætningen er normalt den første sætning i et afsnit, men det kan være den sidste sætning eller sjældent en i midten. Det vedrører alle de andre sætninger, så giv eleverne et valg af tre sætninger i afsnittet for at se, om de vedrører alle de andre.
Forhold skriveprøver med hovedideer
I en velskrevet artikel fokuserer alle afsnit på hovedideen. Giv eleverne de vigtigste idéudsagn og to eller flere eksempler på skrivning i flere afsnit. Få dem til at matche hovedidéerne med de korrekte essays, historier eller artikler.
Øv dig med titler
Vis eksempler på artikler og nyheder, der er klippet fra magasiner eller aviser med titler, der udtrykker dine hovedidéer. (Sørg først for, at overskrifterne virkelig afspejler hovedideerne, da redaktører undertiden skriver overskrifter i en fart). Giv eleverne en artikel eller historie og tre eller flere lignende titler, en der korrekt opsummerer hovedideen. Mind eleverne om, at hvert afsnit skal have en klar forbindelse til hovedideen. Bed dem om at finde den røde tråd gennem hele teksten, og vælg derefter den rigtige titel til artiklen eller historien.
Generere hovedideer
Gennemgå forbindelsen mellem hovedideerne i hvert afsnit og hovedideen i hele teksten. Øv dig på at finde en fælles idé, der deles af alle afsnit, og opret en sætning for at udtrykke den som den vigtigste i teksten. Bed eleverne om at finde hovedideerne til hvert afsnit og udtrykke dem i enkle sætninger. Til sidst skal du bede dem om at destillere sætningerne i en sætning, der opsummerer dem. Denne sidste sætning skal være hovedideen i historien, artiklen eller essayet.