Sådan bruges "TEACCH" træning til autisme

Indhold

• retninger

Sådan bruger du TEACCH behandling for autisme. Akronymet TEACCH svarer til behandling og uddannelse af autistiske og beslægtede kommunikationshæmmede børn og er en yderst effektiv måde at arbejde med autistiske børn på. For at lære TEACCH-metoden skal du deltage i et omfattende kursus med certificerede instruktører og derefter tage det du har lært i klasseværelset. For at være effektiv skal TEACCH anvendes korrekt.

retninger

1. Undersøg organisationen af ​​dit klasseværelse. For at kunne bruge TEACCH skal du opdele miljøet i velafprøvede læringsområder. Et arbejdsområde med læreren bør være parat til at give mere privatliv, og en plads til pauser skal afgrænses med mange aktiviteter for at integrere den studerende. Hvert område skal tydeligt mærkes med en visuel disposition og et ord, der definerer det.

2. Brug visuelle tegn til at strukturere elevens dag. At organisere timeplanen for en autistisk elev med illustreret kort giver ham mulighed for at se, hvad den næste opgave er. Ved at kombinere en opgave på skemaet med en visuel skiltning inde i klasseværelset, giver den studerende mulighed for at vide, hvad de skal gøre, og hvor de skal hen.

3. Fokus på undervisning uafhængighed for det autistiske barn. Når du implementerer en visuel tidslinje, skal du bruge et par ord til at guide dig, hvor du skal hen i henhold til billedet i skemaet. I stedet skal du pege eller styre dem med hænderne for at få dig, hvor du har brug for dem. Da barnet bliver mere bekendt med tidslinjen, skal man eliminere denne hjælp for at gøre det mere uafhængigt af hverdagens opgaver.

   
   

4. Individualiser dagen for at passe til den studerendes behov. For eksempel bør et barn, der ikke taler og ikke læser, bruge en skema med billeder, mens en der taler og ved, hvordan man læser, skal have billeder og ord i hans program. TEACCH-metoden skal struktureres for at passe hver elev, alt efter deres evner.

5. Følg så meget som muligt samme daglige rutine hver dag. Selvfølgelig er hver dag ikke den samme som de andre, men TEACCH fungerer godt, fordi den studerende ved hvad der kommer næste dag, hver dag, og fordi metoden er godt struktureret. Hvis der er nogen ændring i rutinen, såsom en tur i nabolaget, skal du begynde at forberede den studerende på forhånd ved hjælp af vejledende billeder, hvis det er nødvendigt.