Hvordan laver man en lektionsplan for førskole

Indhold

retninger
Hvad du har brug for

Undervisning førskolebørn er en særlig udfordring. De er fulde af energi, og deres opmærksomhed er relativt kort. På den positive side har de en naturlig nysgerrighed om verden og en entusiasme for at lære og udforske nye ting. At oprette en lektionsplan er ikke vanskeligere end for nogen anden klasse, du skal bare holde eleverne i tankerne og kigge efter aktiviteter, der fanger og fanger deres opmærksomhed.

retninger

Sådan laves en førskole lektionsplan (phaewilk på morguefile.com)

Overvej dine elever omhyggeligt. Børn i førskole er i en alder af overgang, og deres evner kan variere meget, selv i en lille gruppe. Nogle fireårige kan allerede læse, mens andre stadig ikke kan identificere alle bogstaverne i alfabetet korrekt. Når du vælger aktiviteter, skal du huske på dine studerendes læringsniveau.
Vælg et tema og spil det. Det er bedre at fokusere lektionen på et bestemt begreb end at dele det for meget ved at forsøge at passe mange ting sammen. Hvis du skal tackle meget i dit tema, har du altid mulighed for at opdele det i nogle dele for at oprette en enhed.
Identificer målene og målene i din klasse. Dette vil hjælpe dig med at fokusere på de forventede resultater, når du planlægger det. Et mål er, hvad du vil have din klasse til at undervise elever generelt, mens målene er mere specifikke og målbare resultater.
Find en bred vifte af aktiviteter for at nå dine mål. Se på uddannelsesmæssige hjemmesider og andre kilder til aktiviteter til at engagere børn. Alternativ aktiviteter, der involverer at sidde, lytte og diskutere med andre, der giver børn mulighed for at bevæge sig, synge, tale eller gøre manuel arbejde. Preschoolers reagerer ikke godt på lange og tidskrævende foredrag og historier, så se efter flere interaktive ting for at holde dem engagerede.
Skriv dine aktiviteter i en logisk rækkefølge for at præsentere materialet. Du kan måske starte med et spørgsmål til diskussion eller en historie om at introducere et tema. Gå videre til et spil eller håndværk, der illustrerer de ting, du vil have, at de skal lære. Bryd aktiviteterne i trinvise instruktioner. Send lektioner hjemme konsekvent ved at gentage de ordforrådskoncepter og ord, du vil have dem til at lære ved hvert trin.
Anslå den tid, hver aktivitet tager, og planlæg yderligere, hvis lektioner er hurtigere end du havde forestillet dig. Planlæg en kort gennemgang i slutningen af klassen for at gennemgå koncepterne med eleverne.
Læs om din planlægning og lav en liste over forsyninger og materialer, du skal bruge i klassen.
Planlæg en aktivitet for at vurdere, hvordan hver elev forstod konceptet. For ældre studerende foretages vurderinger i form af prøver eller rapporter, men i førskolen kan evalueringen blot være et håndværksprojekt eller et lektieblad.