Indhold
Sandsynligheden er et vigtigt koncept, der introduceres til unge studerende. Ved hjælp af attraktive spil kan børn lære om sandsynlighed, som indebærer problemløsning, og bestemme sandsynligheden for, at forskellige ting opstår. For børn i 3. klasse garanteres spil med kugler for sandsynlighed for at holde deres opmærksomhed.
Om sandsynlighed
Sandsynlighed betyder muligheden for en begivenhed, som f.eks. At smide en mønt og falde ansigt eller krone. Fastlæggelse af sandsynligheden for en begivenhed indebærer at undersøge det samlede antal mulige resultater og antallet af måder, som arrangementet kan opstå. Dette emne er ideelt for børn i klasse 3, fordi de kan forenkles på en måde, der gør det tilgængeligt for unge elever, f.eks. Gennem grundlæggende grafik, farverige diagrammer og praktiske aktiviteter.
Typer af slik
Selv om der er flere slags slik, der helt sikkert vil være børn, accepteres kun få sorter for sandsynlighedsspil. Mens de fleste elever ikke nægter chokoladebjælker, slikkepinde og candy barer, kan disse elementer skabe rod, have masser af sukker og er ikke nyttige til sandsynlighedsspil. Slik slik som bamse og chokolade smelter ikke let og er tilgængelige i en række farver, hvilket gør dem ideelle til farvebaserede sandsynlighedsspil.
Sandsynlighedsspil
At bruge candy som rekvisitter i et sandsynlighedsspil med farve involverer de studerende i hold og giver en brun papirsække med 10 farvede kugler til hver. Fyld hver pose med seks grønne kugler, tre appelsiner og en lilla. Teammedlemmerne skal vende sig om at få slik fra posen, skrive farven på et ark papir og sætte det tilbage; Dette skal gøres 20 gange. Hold skal bestemme sandsynligheden for at trække en farve fra posen ved hjælp af sandsynlighedsligningen, hvilket er antallet af måder en begivenhed kan opstå divideret med det samlede antal mulige resultater. Instruktøren kan behandle dette som et løb, hvor holdet, der når den rigtige konklusion, vinder først, eller kan simpelthen diskutere svarene med holdene.
Yderligere ideer
Du kan også bruge slik til at gøre mere spændende sandsynlighedsspil med rouletter, terninger og bakker. Brug farvede kugler som markører på bakker eller som rekvisitter for at indføre sandsynlighed for børn. Hæld en pose med farvede kugler på en flad overflade, f.eks. Et bord, og demonstrér, hvordan der er forskellige tal af hver farve. Bed klasseledere om at sortere slikene efter farve og opret cirkeldiagrammer, der viser disse oplysninger, individuelt eller i grupper. Børn kan skifte til at præsentere deres resultater.