Indhold
Børn kan nogle gange være nervøse for at starte et nyt skoleår. Uden dine forældre til at opmuntre dem er det nemt at holde sig væk og genert. De kan finde det meget svært at møde en ny lærer og nye kolleger. Som lærer kan du roe deres nerver ved at organisere nogle spil for at hjælpe børnene med at kende hinanden.
navne
Navn spil hjælpe børn med at lære navnene på alle. Lad dem sidde i en cirkel og bede dem om at finde kollegaens navn til venstre. En person begynder med at sige navnet på sin kollega, og han skal gøre det samme, indtil alle navne i cirklen er blevet sagt. Med et stopur ur kan du bede børnene om at se, hvor hurtigt de kan få hele cirklen til at tale kollegernes navne
En anden cirkelaktivitet til at lære navne bruger en bold. En person holder en bold og siger sit navn og derefter kaster bolden på en anden. Denne person siger sit navn og den anden persons navn i en sætning, "Hej, jeg er Og det er det ___, hvem er du? "Han kaster bolden på en anden, og spillet gentager sig, indtil alle er blevet præsenteret.
Om mig
Når børnene kender navnene på deres jævnaldrende, kan de begynde at kende hinanden bedre. Det kan lære om dine interesser, yndlingssport og frygt. Børn mellem 7 og 10 år kan have det sjovt at lave papirboldkrige. Bed dem om at skrive deres navn på et hvidt papir, noget der gør dem spændte, noget der gør dem nervøse og noget, de gerne vil lære. Knead papirerne og lav en papirkuglekrig i et par minutter. Tag en bold, læs oplysningerne højt og find ud af, hvem den tilhører.
Børn kan også spille "Jeg har aldrig gjort det før". Sid dem på stole i en cirkel med en stående spiller i midten. Spilleren fortæller gruppen noget, han aldrig har gjort før. Alle børn, der ikke har gjort det samme, skal stå op. Børnene skal så løbe og finde en ny stol at sidde på. Den, der ikke får en stol, er den nye spiller i midten.
Montering dobbelt
Det er vigtigt at opmuntre børn til at begynde at skabe venskaber parvis, når hele gruppen lærer hinanden bedre at kende hinanden. Bed dem om at parre for at hjælpe dig med at finde ud af, hvad en lærers foretrukne ting er. Giv hvert par et bord med blandede ord og bede dem om at organisere. Dette er godt for at hjælpe børn med at arbejde sammen og samtidig lære mere om en lærer.
En anden aktivitet med fordobling er at bede ældre børn om at lære om deres partners interesser. Bed dem om at stille dig spørgsmål om dine yndlings ting. Ring hvert par foran klassen efter 15 minutter. Hver skal tale i 30 sekunder om hans kollegaes interesser.
kunst
Børn kan lide at føle, at de hører hjemme i deres klasseværelse. Opret den følelse af tilhørsforhold ved at lave kunstneriske aktiviteter i klassens tidlige dage. En aktivitet for alle børn er at skabe en klassekollage. Send et velkomstbrev til forældrene, før de starter klasser og beder børnene medbringe nogle billeder af sig selv. I skolen hjælper de dem med at lime deres billeder på et stort stykke papir, hvilket skaber en collage. Sæt den på klasseværelset væggen, så alle kan se og føle sig sikker på, at de passer der.