Indhold
Trigonometri er studiet af trekanter. Afhængigt af skolens læseplan begynder din studie før eller efter geometri. Det betyder, at niveauet for dine elever kan være usikkert. Uanset om der er kreative teknikker til undervisning i trigonometri på alle niveauer.
Sange og sange
Trigonometri er fuld af formler og ligninger, som eleverne behøver at huske. At huske disse ligninger er ikke en nem eller sjov opgave. Du kan gøre denne proces nemmere ved at give elever sange og sange, der indeholder de oplysninger, de har brug for til at huske. Hvis du har evnen til at komponere sange, skal du ændre teksten til en populær sang til noget relateret til trigonometri og synge det til eleverne. Der er eksempler på forskellige sange på internettet. En endnu nemmere metode er at bruge en sang, der grundlæggende er nogle få sætninger med rytme.
Mnemônia
Mnemonics er også meget nyttige i trigonometri for at huske mere abstrakte begreber og relationer. For eksempel er "sinusbundet sinus" en fælles mnemonic i trigonometri, fordi det er let at snakke og indeholder en masse oplysninger. Denne mnemonic gør det muligt for eleverne nemt at huske hvordan man beregner sinus og cosinus i en rigtig trekant. For mere information om mnemonic se afsnittet om ressourcer.
projekter
En innovativ måde at lære trigonometri på er at blande matematik med kreativitet. Mange moderne pædagoger er begyndt at give langsigtede projekter som en mulighed for at give eleverne mulighed for at opleve praktisk trigonometri, der fører til sammenhængende læring i løbet af semesteret. Projektideer kan være ubegrænsede, men i det mindste give eleverne retningslinjer og tips til projekter. Nogle eksempler på projekter er plakater, der viser trigonometriets love, skriver sange om emnet og skaber præsentationer om, hvordan visse interessante job benytter trigonometri.
Spil
Spil kan være så kognitivt kompliceret som andre former for arbejde. Lad eleverne få personlige erfaringer med trigonometri gennem konkurrencedygtige spil i klasseværelset. Et eksempel på et spil er trekant jagt, hvor eleverne udforsker et område af skolen; leder efter trekanter. Studerende skal beskrive trekanterne med hensyn til deres trigonometriske egenskaber.