Indhold
Klasselokalets layout kan have stor indflydelse på dine elever og lektionen. Nogle gange vil du have eleverne til at fokusere på dig, mens andre gange vil du have dem til at arbejde sammen i grupper eller par. Du skal være i stand til let at bevæge dig rundt i lokalet og overvåge din klasse, og nogle gange bliver eleverne nødt til at gå rundt for at hente materialer eller tale med klassekammerater. Oprettelse af en klasseplan, der er fleksibel og let at ændre, hjælper dig og dine studerende med at arbejde godt sammen og hjælpe dit klasseværelsesstyringssystem.
Trin 1
Sørg for, at materialer som kunstmaterialer, bøger eller audiovisuelt udstyr er tilgængelige på enhver måde, som du organiserer bordene. Af sikkerhedsmæssige årsager skal døre også være let tilgængelige i hvert klasselokale.
Trin 2
Hold borde væk fra varmeapparater eller klimaanlæg. Hvis klasseværelset er fyldt, og der ikke er nogen måde at undgå det på, skiftes det til at sikre, at de samme elever ikke altid sidder ved siden af disse elementer.
Trin 3
Brug et halvcirkelarrangement med borde til et mere alsidigt klasseværelse. Nogle gange er der behov for to halve cirkler for større klasser, med en mindre inde i en større. Denne konfiguration giver eleverne mulighed for let at samarbejde i par eller i små grupper uden at flytte bordene rundt, ud over at give læreren mere plads til at bevæge sig rundt eller til at forbinde store audiovisuelle ressourcer. I et større klassestyringssystem har halvcirklen en tendens til at fungere bedre.
Trin 4
Hvis klassen er meget lille, skal eleverne sidde ved et konferencebord. Dette er især effektivt til at tilskynde dem til at stille spørgsmål og fremme debat blandt studerende samt give dem mere plads til at placere læsemateriale eller arbejde på projekter. Nogle colleges bruger ofte denne type klasselokale til at fremme en følelse af lighed mellem lærere og studerende.
Trin 5
Deltag i tabeller i grupper for at lave små tabeller til projekter, læringsstationer eller samarbejdsaktiviteter. Studerende kan nemt arbejde sammen og sprede deres materialer, og du kan overvåge grupper komfortabelt. En god klassestyringsstrategi for denne indstilling er at undgå mange lærercentrerede aktiviteter, da nogle studerende bliver nødt til at vende halsen for at se dig.
Trin 6
Brug den traditionelle række- og kolonneindstilling til lærercentrerede aktiviteter eller tavleaktiviteter, fordi eleverne vender mod forsiden af klasseværelset. Lad nok plads være mellem kolonnerne, så du nemt kan overføre studerende til at overvåge dem. Denne opsætning fungerer også godt til eksamen, fordi du kan se alle studerende, og også fordi den modvirker interaktion mellem dem.