Indhold
Mange førskoleklasser, på et eller andet tidspunkt i skoleåret, arbejder rimet '' fem ællinger gik en tur ''. Børnehaver elsker denne sang og er ikke klar over, at de lærer af den. Rim hjælper børn med at lære om nedtælling, så de kan øve rim og gentagelse. Der er nogle aktiviteter, der kan styrke og udvide disse lektioner.
Fingerspil
Børnehaver elsker at lege med fingrene, og '' fem ællinger gik en tur '' er et ideelt rim til det. Hver gang tallet bliver sagt, skal du vise det med fingrene. Ryst en finger, når ællingerne går en tur og læg dine hænder hængende frem og tilbage som et kuld af ænder, der svømmer i en dam. Når hver and kommer eller går, skal du klappe i hænderne eller kildre en studerende.
Genfortælle eller dramatisere
Brug et filtbræt til børnene til at genfortælle historierne. Du kan nemt lave dine egne karakterer ved hjælp af filt og varm lim. Inkluder ællinger, en moderand og en dam. Det er endda muligt at nummerere hver ælling for at hjælpe eleverne med at genkende tallene. Lad børnene dramatisere rimet ved hjælp af rekvisitter og kostumer. Genfortælling og fortolkning af rim styrker færdighedsstuderendees færdigheder og forbereder dem til læsning.
Find ællingen
Tegn ællinger på papir og læg et nummer eller bogstav på hver enkelt. Lav nok kopier til klassen. Rul en terning eller tegn et brev, og bed de studerende om at finde nummeret eller brevet på deres papirer. De kan bruge et stempel til at markere hver enkelt, som de kaldes, eller de kan farve ællingen, der har det rigtige nummer eller bogstav. Denne aktivitet styrker lytte- og anerkendelsesfærdigheder og hjælper også studerende med at følge.
Følg mig
Ænderne i rim følger hinanden, og du kan bruge den samme idé til at styrke matematiske færdigheder. Giv hver elev en geometrisk plade og elastiske legeringer eller monteringsblokke. Del klassen i par. En studerende skal lave en tegning på tavlen eller en model med blokkene. Partneren skal være i stand til at kopiere designet eller modellen korrekt. Når det er gjort, skifter eleverne plads.