Indhold
Grundskoleelever introduceres ofte til undersøgelsen af det antikke Grækenland. At læse populære myter, som f.eks. King Midas 'historie, kan hjælpe med at uddybe børns forståelse ved at skabe forbindelse mellem samfundsstudier og sprog- og kunstklasser. Giv aktiviteter om denne myte, hvor børn sammenligner versioner af historien ved at genskabe fortællinger på en moderne måde, opdage flere af tegnene eller lave et spil i klasseværelset.
En moderne Midas
Mange versioner af King Midas 'myte og hans guldtryk er tilgængelige, så vælg din favorit og læs den til klassen. Når eleverne har hørt historien, bede dem om at forestille sig, at dette ikke skete med en konge af oldgræsk, men med nogen i nutidens tid. Diskuter med klassens måder at transportere karaktererne og mytologiske begivenheder til den moderne verden. Bed hvert barn om at oprette versioner i mythens fortællinger, digte, stykker eller tegneserier. Når eleverne har lavet deres moderne recetas, lad dem dele deres kreationer med resten af klassen.
King Midas vs King Midas
Hjælp eleverne til at skærpe deres evner til at sammenligne og kontrastere elementer i en historie ved at præsentere nogle forskellige versioner af King Midas myte. Du kan kun tilbyde versioner i fortællingsform eller i forskellige formater, såsom dele, tegnefilm og tegneserier. Tilbyder versioner, der viser forskellige visninger af plottet og tegnene og, hvis det er muligt, nogle der er skrevet på forskellige tidspunkter. Overvej at bruge den nittende århundrede version skrevet af Nathaniel Hawthorne i sin bog "Wonder Book for Boys and Girls" og Walt Disneys tidlige 20. århundrede tegning kaldet "The Golden Touch" touch af guld). Sammenlign og kontrast versioner præsenteret med studerende.
Find ud af mere
Læs til eleverne en traditionel version af King Midas myte. Efter at have hørt myten, bede hver om at vælge et tegn - King Midas, Dionysus eller Satyr Silenus. Studerende skal undersøge tegnene, kigge efter historiske og mytologiske fakta om dem eller i Silenos tilfælde om satyr generelt. Hver elev skal udvikle en kort rapport om deres resultater, herunder eventuelle billeder, de måtte komme på tværs af. Bed hver elev om at præsentere deres rapport til klassen og diskutere hvordan historiske fakta, legender og fiktion kombinerer for at skabe en myte.
Præsentation i klassen
Vælg en teatral fortælling af mythen af King Midas, såsom spillet tilgængeligt på Highland Park Elementary School hjemmeside. Vælg elever til at spille roller i stykket og få dem til at skabe tøj ved hjælp af gamle ark eller store stykker stof.Lad eleverne bruge billedet foran stuen til at tegne en "baggrund" for stykket og opmuntre dem til at indtaste specifikke detaljer for scenen for at angive tid og sted. Bestem handlingens stykke, træffe beslutninger om begivenheder som handling af at dreje objekter og folk i guld. Måske står den transformerede person eller genstand på samme sted eller bades i gylden glitter af den studerende, der spiller Dionysus. Efter prøveøvelsen skal du lave en præsentation i klassen.