Indhold
C.S.Lewis-serien "The Chronicles of Narnia" er fængslende læsere i alle aldre. 5. klassere, der prøver at læse bøger, når et færdighedsniveau, der giver dem mulighed for at læse og forstå bøger på egen hånd. Mange studerende er allerede fortrolige med historierne, da de har set filmene baseret på romanerne, og handlingen vil holde dem fokuserede. Bøger kan læses som børnehistorier om dyr, der taler eller fortolkes dybere som metaforer for mange samfundselementer. Opret en enhed til din 5. klasseklasse baseret på en af romanerne eller hele serien.
Kronologisk rækkefølge
Oprettelse af en tidslinje kan hjælpe eleverne med at huske begivenhederne i en roman og størkne litterære begreber, såsom voksende handling, klimaks og opløsning. Mens klassen læser "The Chronicles of Narnia", holder den tidslinjen på en plakat på væggen. Følg bogens begivenheder og marker hvornår og hvilken dag begivenhederne i hver bog skete i forhold til de andre.
Britisk historie
Brug bøgerne som en mulighed for at lære lidt om britisk kultur, samfund og historie i den tid, bøgerne bliver brugt. Selvom plotene finder sted i et fantasiland, spiller begivenheder fra det virkelige liv en vigtig rolle i handlingen og dens udvikling. Tildel forskningsprojekter til studerende for at undersøge krigen, byen hvor børnene boede eller noget tangentielt, som transport på det tidspunkt i historien.
Sammenligning af bøger og film
Når din klasse er færdig med at læse "Løven, heksen og klædeskabet", skal du se filmen, en af versionerne af bogen, sammen med dine elever. Bed dem om at tage notater om forskellene og lighederne mellem de to. Når filmen er slut, skal du bede eleverne om at sammenligne deres svar med eleven ved siden af og diskutere med klassen, hvilke ændringer der har skabt mest indflydelse. Den samme aktivitet kan udføres med "The Prince Caspian" eller "The Day of the Pilgrim of the Dawn", som også har filmversioner.
Kunstprojekter
5. klassere vil elske at demonstrere deres forståelse af bøgerne "The Chronicle of Narnia" gennem kunst. Bed eleverne om at vælge to tegn og male eller tegne en gengivelse af forholdet mellem de to. Alternativt kan du bruge skokasser som dioramaer, så ydersiden ligner en garderobe. Lav to døre foran garderobeskabet, og med lim og to små knapper dørhåndtagene. På bagsiden af diagrammet skal du male et billede af sne i Narnia og lave et indlæg af papir og lim.