Hvad er de ti mest vanskelige sprog at lære?

Forfatter: Mark Sanchez
Oprettelsesdato: 8 Januar 2021
Opdateringsdato: 19 Kan 2024
Anonim
Hvad er de ti mest vanskelige sprog at lære? - Artikler
Hvad er de ti mest vanskelige sprog at lære? - Artikler

Indhold

Blandt de hundredvis af sprog i verden er der en kort liste over dem, der betragtes som de sværeste at lære. Årsagen kan være i disse sprogs grammatiske regler, komplekse ordforråd eller ikke-fonetisk skrivning. Der er enighed om, at de ofte er sværere at lære end mange andre.


Madarim

En lille uoverensstemmelse i layoutet kan symbolisere en meningsforskel i de kinesiske tegn. Mandarin er også talt i fire toner, der kun adskiller sig ved små ændringer i tonehøjde (høje eller lave lyde) og udtale. Der er også mange homofoner: det samme foneme kan have en helt anden betydning afhængigt af sammenhængen.

arabisk

Grammatik er en af ​​de største hindringer for elever af arabisk sprog. For eksempel bruger arabisk verb-subjekt-objektet, snarere end subjekt-verb-objekt. Derudover er der tre niveauer af multiple: singular, dual og plural. I håndskrift har de fleste bogstaver fire forskellige former afhængigt af deres position i ordet.

polsk

Det polske største problem er i sit alfabet, som ligger tæt på latin med nogle forskelle. Ligesom Latin er polsk et sprog for oversættelse, idet der anvendes syv tilfælde til at definere brugen af ​​navneord i en sætning. En måling af deres sværhedsgrad fremgår blandt unge. De fleste mennesker taler ikke polsk inden de er 16 år.


ungarsk

Som på andre europæiske sprog skelner ungarske ikke mellem køn. Det er også "agglutinative", det vil sige, det afhænger i høj grad af præfikser og suffikser for at betegne forskellige betydninger. Ungarsk er også et af de sprog, der er mest anklaget for deklinationer: substantiver kan have op til 238 former, afhængigt af deklinationen.

Finsk

Finsk er et stærkt fonologisk sprog. Reglerne for ordkonstruktion bestemmes af lyden af ​​bogstaverne. F.eks. Opdeles vokaler fonetisk i to klasser. Reglen siger, at et ord kun kan indeholde vokaler af samme klasse. Eleven skal også lære at skelne mellem lydhør. For eksempel er lydene "p", "t" og "k" stopkonsonanter, og deres brug advarer specifikke regler.

russisk

Det russiske ordforråd er særligt vanskeligt på grund af de mange måder, hvorpå ord skabes. Tilføjelsen af ​​et præfiks eller suffiks ændrer helt ordets betydning. Russisk er også bemærkelsesværdigt på grund af sine par konsonanter: simple og palataliserede. Sondringen mellem de to er lavet ved at fremhæve visse lyde af ordet.


japansk

Japansk bruger et tegnsystem til at repræsentere forskellige ord. Dette sprog har omkring 10.000 til 15.000 tegn, uden simpel mnemonic teknikker til dens memorisering. Det har også to syllabiske systemer: katakana til vægt og hiragana til grammatiske elementer.

estisk

Estisk har 12 forskellige sager i sit grammatiske system. En sag betyder en bøjning af ordet baseret på dets anvendelse i sætningen. Der er også en sondring for "upersonlige" emner - et ubestemt emne. Specifikke former skal anvendes, når et upersonligt individ udfører en handling.

islandsk

Islandsk er særlig vanskelig, fordi den forblev stort set arkaisk. Ord har ikke udviklet sig til mere moderne brug. Som følge heraf kan mange islandske ord ikke oversættes let. Derfor har islandske elever normalt ikke andet valg end at lære ved at lytte til indfødte.

tysk

Tysk har mange declinations, både for navneord og for verb. Noun declensions omfatter fire sager og tre forskellige genrer. Dette sprog har også flere infinitiver, som genererer potentialet til at skabe lange kæder af verb i slutningen af ​​hver sætning. Dette skyldes, at verb er placeret i slutningen af ​​underordnede klausuler, og infinitiver skal tilføjes til disse verb.