Indhold
Mobning eller mobning er stadig et problem i skolerne overalt, så børn, der lider af det, bliver bange og usikre om muligheden for at fortælle en voksen, hvad der sker. Lærere kan hjælpe eleverne med at lære at håndtere mobningssituationer samt diskutere, hvad der motiverer provokerende adfærd. Classroom spil, der fremhæver mobning forebyggelse kan hjælpe børn med at bevare de oplysninger, de lærer, og få dem til at føle sig mere trygge at tale om sådanne hændelser.
Brætspil og kortspil
Franklin Learning Systems fremstiller pædagogiske spil til at undervise børn om de handlinger, de kan tage for at forebygge og reducere mobning. Spillene giver ikke-voldelige måder at afskrække mobning, mens de giver mobber pro-sociale og ikke-voldelige måder at nå deres mål uden mobning. Spillene præsenterer mobning og appellerer til spillere at tilbyde råd til at lære, når det er på tide at søge hjælp fra en voksen.
Franklin Learning's brætspil omfatter "Bully Wise Play-2-Learn" dominospil, "opmærksom på" mobning ", anbefalet for 1. til 5. klasse; "Bullies to Buddies", anbefalet til 2. til 5. serie; "Bully Busters", anbefales til gymnasieelever; og "Bloker Bully Cycle", anbefalet til 8. klasse og voksne. Virksomheden fremstiller også "Bully Safe", et kortspil anbefalet til kvaliteter 5-8.
Baseret på bogen "The Bully Free Classroom" af Allan L. Beane, Ph.D., har "Bully Free" kortspil ligheder med den otte crazy. Anbefales til 8. klasse studerende opad, spillet indeholder fire kategorier: "frække bullies"; "Trusted builders"; "Måder at slippe af med" mobning ""; og "Hvad ville du gøre hvis." Spillere tilbyder forslag og svar på spørgsmål om mobning, og til gengæld nærmer sig at være "trusselfri" eller "ude" af spillet.
Online Spil
Internettet tilbyder spil til at hjælpe uddanne eleverne til at forhindre mobning. I Bully Roundup, der er tilgængelig via Bam! Body and Mind-hjemmesiden for Centers for Disease Control and Prevention, forsøger spillerne at gå videre på bordet før deres Spillerne vælger et tegn og spiller terningerne på skærmen. Rummene på brættet afslører de negative handlinger af mobning (hvilket gør spillere tilbage i spillet) eller positiv adfærd (hvilket gør dem forskudt). , spillere reagerer på mobning-relaterede spørgsmål, tjener point for de rigtige svar.
Spillere udfordrer skolens topbuller til en raketløb efter klasse i "Beat the Bully", der er tilgængelig via PBS Kids hjemmeside. Efter at have valgt et tegn og en bølle, reagerer spillerne på fem runder af spørgsmål, der går videre i løbet for hvert korrekt svar. Hvis spillerne besvarer et forkert spørgsmål, forløber bullymen, eller de bliver bundet. Tre eller flere korrekte svar fører spillerne til en bonusrunde, hvor de forsøger at undgå at kollidere med asteroider og en rumfærge.
Simulationsspil
Simulationsspil kan give effektiv læring til forebyggelse af mobning. Som en del af en lille gruppe diskuterer elever i alle aldre moblingssituationer og præsenterer dem for hele klassen. Studerende vælger et scenarie til at præsentere og planlægge præstationen. For større indflydelse skal eleverne indsende alternative slutninger; for eksempel kan de vise en situation, hvor aggressoren ender med den hævede hånd, hvor offeret forsvarer sig selv eller når en tilskuer træder i aktion og intervenerer.
Hvis nogen af situationerne involverer fysisk kontakt, som f.eks. Tapping eller pushing, bør eleverne ikke følge denne adfærd, men simulere handlingen. Når en gruppe præsenterer deres episode om mobning, skal klassen diskutere alternative eller taktiske løsninger på, hvad grupperne præsenterede, og dem, de synes bedst løst chikane situationen (hvis gruppen tilbød en beslutning). Lærere kan give incitamenter ved at tildele præmier som ekstra kreditpoint for grupper med ekstraordinære præsentationer og / eller beslutninger.