Indhold
Voksne, der ønsker at lære at spille klaver, har normalt problemer med at lære det samme som et barn bliver undervist med det grundlæggende og fra begyndelsen. Det skyldes, at voksne ofte føler, at de ikke har tid nok til at øve traditionelle klavermetoder. De vil normalt spille en bestemt sang. Der er specielle metoder til klaver rettet mod voksne, der tænker på denne måde. Her er nogle tips og metoder, du kan bruge til at lære voksne hvordan man spiller klaveret for sjov.
Tilgangen til akkorder i klaveret
En af de bedste metoder til at lære voksne at spille klaveret er ved at nærme akkordene. Lære at spille akkorderne er en af de hurtigste måder at få de sange gjort, som du ved, som de fleste voksne, der forsøger at lære klaver, ønsker at gøre. De fleste af dem, der begynder at lære at spille ældre, er ikke interesserede i musikteori eller endda i at læse sange ud over hvad der er nødvendigt for at spille deres yndlingssange. Hvis du vil undervise en voksen, start med en grundlæggende klaver akkord bog eller find et gratis online diagram.
Enkle melodier i stedet for skalaer
Lær melodier. Klaverlærere stiller altid unge elever til at arbejde på skalaerne på hver nøgle. Voksne føler sjældent, at de har tid til at lære skalaerne. Ældre mennesker føler ofte, at de ikke har evnen til at lære dem. Brug af enkle melodier frem for skalaer er en god tilgang til undervisning notater på klaveret uden at tvinge skalaerne. Du kan købe bøger på klaverer, i en boghandel, der har enkle melodier (normalt med stemmeanmelde) og bruge disse melodier til at lære voksne hvordan man læser musikalsk notation på en pind.
Nærmer scorerne
Indsæt scoren i lektionsplanen med det samme. Musikforretninger er fulde af bøger, der har enkle sange, med intet mere end akkorder og tekster. Den bedste måde at holde en voksen interesseret på er at lære ham at lære de sange han kender. Det skaber også en umiddelbar følelse af opnåelse. At afspille sange med akkorder er simpel og ikke vanskelig for den studerende at spille. Opmuntre voksne til at synge, når de spiller akkorder og tilføjer et nyt niveau af tilfredshed og gennemførelse til lektionen.