Indhold
Klima påvirker vores liv dagligt. At være en børnehave lærer, få børnene lært om vejret, så de kan blive opmærksomme på dette vigtige fænomen. Anvend engagerende og engagerende aktiviteter til at gnistre elevernes nysgerrighed og fremme en grundlæggende forståelse af forskellige typer klimaer.
vind
Brug en fan til at undervise eleverne om vinden. Tænd en fan og få hvert barn til at sidde foran den. Spørg, hvad de føler og beder om at observere, hvordan deres hår bevæger sig, med køligere luft. Forklar, at ventilatoren skaber vind og det er i stand til at bevæge ting - tunge genstande kan bevæges af stærke vinde. Giv dem forskellige genstande - en fjer, en sten, et stykke papir og en blok, for eksempel. Når du har præsenteret objekterne, skal du forudsige, hvilke objekter der skal flyttes af fanen, og spørg hvorfor de tror det. Hold objekterne foran ventilatoren og slip dem. Diskuter hvad der sker med hvert enkelt emne.
Hvad skal man have på
Diskuter hvordan vejret påvirker vores tøj. Diskuter de forskellige ting, vi bruger, når det er varmt og når det er koldt. Udskriv billeder, der viser forskellige typer vejr - sne, sol, regn osv. Mens du holder hvert billede, skal du give børnene eksempler på de forskellige typer tøj, der kan bruges i de klimaforhold, der vises på billederne. Lav en liste over de forskellige tøjartikler og diskutere, hvorfor de ville bruge disse ting.
meteorologi
Bed børnene om at lade dem være meteorologer. Giv dagbøger om at rapportere vejret. Hver dag beder dem om at se vejret udenfor og skrive ned deres observationer. Basere på deres observationer, bede dem om at foregribe næste dags vejr. Næste dag skal de se vejret udenfor og kontrollere deres dagbøger for at se om deres forudsigelser var korrekte eller ej. Instruere dem til at observere vejret og gøre forudsigelser for hver dag i en periode eller i løbet af året.
Mit yndlingsvær
Bed om at skrive om dit yndlingsvær. De kan tegne med vokskrit eller en pen en illustration af deres yndlingsvær og noget, de gør under det. Læg dem til at bruge deres bedste stavemåde til at skrive et resumé, der forklarer det billede, de tegnede. Tillad dem at dele deres billeder og resuméer med klassen. Brug disse værker som klasseværelset vægmaleri.